عدد المقالات 167
عوداً على بدء؛ العود المحمود إلى مقاعد الدرس؛ ومحارب العلم؛ وقلاع المعرفة؛ وأسلحة المستقبل؛ وسنان الأقلام؛ التعليم حياة؛ وحياتنا في التعليم؛ ما أجمل الصباح الذي تسير فيه؛ وأنت تقرأ رموز الصحابة والأعلام التي تختزل مسميات عظماء لأسماء مدارس تعليمية ومثابات علمية.
فالحركة التعليمية هي جزء من نبض المجتمع؛ والاهتمام بالكينونة العلمية تخطيطاً ودعماً وتطويراً وتقييماً؛ هي مرآة تعكس التنمية والاستثمار في رأس المال البشري؛ ولا مناص من أن العمليات التعليمية لها مهمة رسمية وبخط موازٍ تمثل واجباً اجتماعياً فالإعداد القبلي والاستعداد لاقتحام هذا المجال والانتقال بين مراحله يحتاج منا التهيئة والتكيف والاستعداد النفسي والاجتماعي والعلمي والديني؛ ومن ذلك ما يلي:
أولاً: تجديد واستحضار النية (قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين) وقوله صلى لله عليه وسلم (إنما الأعمال بالنيات) وهذا مقصد أصلي.
ثانياً: المقاصد التبعية وهي عديدة ويأتي في مقدمتها تعزيز الدافعية وقوة العزيمة؛ والشكيمة، حيث تشير الدراسات والأبحاث المسحية أن العزيمة مطية لكل خير.
ثالثاً: تحديد الأهداف المرحلية ووضع مؤشرات أداء ونتائج رئيسية على الصعيد الشخصي في المجال التعليمي من جميع أركان العملية التعليمية سواء المتعلم أم المعلم أم الآباء.
رابعاً: التهيئة والصحة النفسية؛ وهي مهمة جداً وأتعجب من الآباء الذين يتأخرون بسبب السفر في عودة أبنائهم إلى الحياة المدرسية. بل بعضهم يمكن أن يتحول ابنه من الطائرة إلى المدرسة دون التكيف والاستعداد وشراء الاحتياجات المدرسية وإعادة الساعة البيولوجية إلى وضعها الطبيعي. ولهذا كم نجد من الممانعة من الأبناء في الأسابيع الأولى من الدراسة بسبب عدم إدارة التغيير بشكل تتطلبه المرحلة.
خامساً: التخطيط لمرحلة عودة الحياة بكل مكوناتها ومعالجة مخاطرها وأوقات فتورها وللأسف كم نجد من التأخير والازدحام على مراكز ونقاط البيع لشراء الاحتياجات في الأسابيع الأولى. أليس من مقتضيات التخطيط تجنب كل ذلك والاستعداد بوقت كافٍ.
سادساً: تدريب الأبناء على كيفية التحصيل؛ ومهارات المذاكرة والاستذكار وتنظيم الوقت وإدارة الذات والتعلم الذاتي المستمر؛ فكم مرة سمعنا من أبنائنا أنه ذاكر معلومة إلا أنه لم يقم بالإجابة عنا في ورقة الامتحان. وهذا كله يرجع إلى إستراتيجيات التعلم.
وأخيراً فما نبهت عنه غيض من فيض وأتمنى عاماً مليئاً بالنجاح والتميز لأبنائنا.
تغريدة: التعليم: هو تغيير نسبي في السلوك ينتج بالممارسة.
@maffatih
نجاح الإدارة وإدارة النجاح صنوان لا يفترقان وهما عنوان بارز لهندسة تطوير العقل الإداري في دولة قطر ؛ فالإدارة ظاهرة إنسانية أزلية وأبدية ؛ لا مناص منها على مستويات الفرد والجماعة ؛ وقد مرّ الفكر...
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
