عدد المقالات 151
عوداً على بدء؛ العود المحمود إلى مقاعد الدرس؛ ومحارب العلم؛ وقلاع المعرفة؛ وأسلحة المستقبل؛ وسنان الأقلام؛ التعليم حياة؛ وحياتنا في التعليم؛ ما أجمل الصباح الذي تسير فيه؛ وأنت تقرأ رموز الصحابة والأعلام التي تختزل مسميات عظماء لأسماء مدارس تعليمية ومثابات علمية. فالحركة التعليمية هي جزء من نبض المجتمع؛ والاهتمام بالكينونة العلمية تخطيطاً ودعماً وتطويراً وتقييماً؛ هي مرآة تعكس التنمية والاستثمار في رأس المال البشري؛ ولا مناص من أن العمليات التعليمية لها مهمة رسمية وبخط موازٍ تمثل واجباً اجتماعياً فالإعداد القبلي والاستعداد لاقتحام هذا المجال والانتقال بين مراحله يحتاج منا التهيئة والتكيف والاستعداد النفسي والاجتماعي والعلمي والديني؛ ومن ذلك ما يلي: أولاً: تجديد واستحضار النية (قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين) وقوله صلى لله عليه وسلم (إنما الأعمال بالنيات) وهذا مقصد أصلي. ثانياً: المقاصد التبعية وهي عديدة ويأتي في مقدمتها تعزيز الدافعية وقوة العزيمة؛ والشكيمة، حيث تشير الدراسات والأبحاث المسحية أن العزيمة مطية لكل خير. ثالثاً: تحديد الأهداف المرحلية ووضع مؤشرات أداء ونتائج رئيسية على الصعيد الشخصي في المجال التعليمي من جميع أركان العملية التعليمية سواء المتعلم أم المعلم أم الآباء. رابعاً: التهيئة والصحة النفسية؛ وهي مهمة جداً وأتعجب من الآباء الذين يتأخرون بسبب السفر في عودة أبنائهم إلى الحياة المدرسية. بل بعضهم يمكن أن يتحول ابنه من الطائرة إلى المدرسة دون التكيف والاستعداد وشراء الاحتياجات المدرسية وإعادة الساعة البيولوجية إلى وضعها الطبيعي. ولهذا كم نجد من الممانعة من الأبناء في الأسابيع الأولى من الدراسة بسبب عدم إدارة التغيير بشكل تتطلبه المرحلة. خامساً: التخطيط لمرحلة عودة الحياة بكل مكوناتها ومعالجة مخاطرها وأوقات فتورها وللأسف كم نجد من التأخير والازدحام على مراكز ونقاط البيع لشراء الاحتياجات في الأسابيع الأولى. أليس من مقتضيات التخطيط تجنب كل ذلك والاستعداد بوقت كافٍ. سادساً: تدريب الأبناء على كيفية التحصيل؛ ومهارات المذاكرة والاستذكار وتنظيم الوقت وإدارة الذات والتعلم الذاتي المستمر؛ فكم مرة سمعنا من أبنائنا أنه ذاكر معلومة إلا أنه لم يقم بالإجابة عنا في ورقة الامتحان. وهذا كله يرجع إلى إستراتيجيات التعلم. وأخيراً فما نبهت عنه غيض من فيض وأتمنى عاماً مليئاً بالنجاح والتميز لأبنائنا. تغريدة: التعليم: هو تغيير نسبي في السلوك ينتج بالممارسة. @maffatih
تنبثق معضلة الثقافة من الدخل والخارج. سواء باعتبارها مقاصد أم وسائل وكذلك بالنظر إلى ذاتها أو موضوعها ؛ وبيان حال حاملها والمحمولة إليه ومدى قدرتها على تقديم إجابات وحلول لقضايا العصر وشبهه ومزالقه وأسقامه. بين...
دأبت دولة قطر منذ الأزل إلى استباقية الدور الريادي والحضاري المنوط بها من خلال القيادة الملهمة والبصيرة الثاقبة التي تتنبأ بالمستقبل لترسم معامله في الحاضر. واستثمار أدوات العصر وتفجير الطاقات البشرية. ويأتي في مقدمة ذلك...
تمثل المعاجم ذاكرة الشعوب؛ والمخزون الذي يشكل الملكة اللغوية؛ ومعينا ثقافيا لا ينضب؛ وترصد نشوء المعنى وديناميكية الكلمة وتطورها في سياقاتها اللسانية المتعددة وهنا يتجسد الذكاء اللغوي للمفردة وللغة وحاملها. وفي هذا الإطار جاء معجم...
اللغة من الألطاف الإلهية ؛ ومكون للهوية الذاتية والجمعوية ولها وظائف معلنة أصلية (الإفهام) وأخرى خفية مستترة تابعة؛ وقد تتسع وتضيق في المساحة. مثل المنطقية والثقافية والتواصلية والوجدانية. وفي هذا الإطار يمكن رصد اللغة العربية...
عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...
عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...
تواجه البرامج الأكاديمية للدراسات الإسلامية والعلوم الشرعية تحديات جمة؛ ترتبط بالمواءمة بين التحديث والتقاليد؛ أصالة متجذرة في الكم والمحتوى العلمي وتجديد في عمليات الطرح والسياق والتقييم الذي يعكس متطلبات العصر ووظائف المستقبل واقتصاديات المعرفة وخطط...
الأسبوع الماضي أسدل الستار على النسخة WISE12 وتم إطلاق « مؤشر وايز للتعليم « ويمكن توضيح فكرة المؤشر: 1- مفهوم المؤشر: يعد إطاراً عالمياً جديداً صمم لإعادة التفكير في كيفية قياس فاعلية النظم التعليمية حول...
تشير الدراسات وملاحظات الخبراء المراجعين على تقارير تقييم الاعتماد البرامجي والمؤسسي للتعليم العالي إلى إشكالية تفعيل ممارسات أصحاب المصلحة في عمليات الجودة الأكاديمية. وبناء على ذلك احتضنت الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، المؤتمر السادس للشبكة...
يعد الكتاب الجامعي أحد المرتكزات الأساسية في التعليم العالي من المستوى الرابع إلى السابع بحسب الإطار الوطني للمؤهلات ؛ وفقاً لوثيقة البرنامج الأكاديمي ونموذج توصيف المقررات الدراسية وهي مرحلة كيفية الفهم ؟. لمزيد ينظر مقال...
لا تنمية بشرية بدون أهلية وظيفية؛ ومن الصعب بمكان تصور الأهلية دون المؤهل؛ الذي يعتبر وسيلة لقياس مساقات مخصوصة لتولي مهام محدودة. حيث المؤهل يرتكز حول: 1- الحيازة لشهادة الدراسية المحصلة من المؤسسة التعليمية خارج...
فلسفة العمليات التعليمية تنطلق من مظانها التربوية. كما في النظريات: السلوكية ومن منظريها (بافلوف، سكنر، ثورندايك، جاثري) والمعرفية وأهم العلماء (كوهلر وفرتهيمر وبرونر وأزوبل وجارنر) و البنائية برزت عند (جان بياجيه، وجون ديوي وفيجو تسكي...
