عدد المقالات 15
المؤسسات الأكاديمية تدريساً وبحثاً وتدريباً لها خصائص تنبع من كينونة فلسفة المؤسسة ونوع الخدمة وتعدد أطياف العملاء وتباين أصحاب المصلحة -يراجع مقال أصحاب المصلحة والجودة الأكاديمية - وأنماط القائمين على المؤسسة ويمكن ان أختزل ذلك الإدارة الأكاديمية هي قيادة النخبة لإنتاج المعرفة وفقاً لأولويات التنمية ؛ وبالتالي هي الحمولة الأكاديمية – يراجع مقال – في ذاتها ومضمونها ومتعلقاتها.
فمن المضحك المبكي أن تجد كلية حقوق تعاني من أزمات قانونية ؛ وكلية إدارة تعاني من إخفاقات تنظيمية ؛ وكلية تربية تعاني تدنيا في عمليات التدريس؛ وكلية شريعة تفتقد إلى الدعوة والأخلاق ؛ وكلية علوم اجتماعية يغرد أعضاؤها خارج سرب المجتمع وكلية....
ومن الخطأ بمكان أن يتم معاملة هيكلة تنظيم المؤسسات الأكاديمية بتنظيمات الإدارة العامة أو إدارة الأعمال فاختلاف العمليات يورد تباينا في المسميات الوظيفية والمهام والاختصاصات والمسؤوليات فالعميد الأكاديمي للكلية ومساعدوه للاختصاصات المختلفة للبحث العلمي والدراسات العليا والطلاب ونحوها مثلاً ليس مديراً في كيان حكومي أو مؤسسة خاصة أو ذات نفع عام وكذلك رئيس القسم العلمي ومنسق البرنامج الأكاديمي وغيرهم ممن يساهم في العمليات التعليمية داخل المؤسسة الأكاديمية أو المعهد أو الكلية.
وهذا الخلط قد يرجع إلى
أولاً: فقدان الثقافة المؤسسية بين الأكاديمي والإداري، فلكل مشربه ومعينه. والثقافة فكراً وتخطيطاً وممارسة.
ثانياً: الحرمان من الشغف وهذا ما جعل الحمولة الأكاديمية كايده بخلاف ما يحدث داخل العمليات الإدارية الميكانيكية.
ثالثاً: اضمحلال الكفاءات الأكاديمية ذات الفكر الرصين في السياق العلمي والتي تصنع القرار من الداخل لا من الخارج وهذا ما يجعل حوكمة القرار الأكاديمي من خلال مجلسي القسم والكلية والمجلس الاستشاري تختلف كلياً عن القرار الإداري.
رابعاً: هناك تباين كبير بين الإدارة الأكاديمية والإدارة العامة من حيث مجال: الهدف الأساسي وصنع القرار ومجال التطبيق وطبيعة السلطة ومعايير الأداء وطبيعة التخطيط والحوكمة.
يضطلع العمل الأكاديمي بمستويات تنظيمية واضحة خصوصاً من حيث ممارسات معايير ضمان الجودة الأكاديمية وهي عمليات تراكمية ( تخطيطاً ) تبدأ من رئيس المؤسسة الأكاديمية نزولاً مرحلياً إلى أستاذ المقرر ومن حيث ( التنفيذ ) تصاعدياً مرحلياً تبدأ من أستاذ المقرر مروراً بمنسق المقرر ومنسق البرنامج ورئيس القسم والعميد إلى رئيس المؤسسة الأكاديمية.
وأخيراً فالإدارة الأكاديمية هي فن توظيف الموارد العلمية الفكرية والبشرية والمالية في استدامة عملياتها بناءً على استشراف المستقبل.
تغريدة: التفحيط الأكاديمي ؛ وظاهرة العلمائية أبرز آفات المؤسسات الأكاديمية.
@maffatih
من المدركات الذهنية في قضايا العلم ضبط العلاقات البينية أو التبادلية أو العكسية، وغالباً ما يتسبب عدم ضبط ذلك معرفياً الخلط في التخصصات أو الممارسة العملية اليومية في مجال الإدارة أو الاجتماع أو التربية أو...
الذكاء الاصطناعي بكافة مكوناته وأسسه وتطبيقاته أصبح واقعاً ملموساً وخياراً استراتيجياً لا مناص منه ؛ باقتحامه جميع المجالات العلمية والتخصصات الفنية ؛ وهو يذكرني قبل ما يزيد عن ثلاثين سنة عندما تم الحديث على مجموعة...
الرحلة «نموذج يرى العالم لا ليملكه، بل ليختبر ذاته فيه، ويرى الآخر لا ليقصيه، بل ليقيس به هشاشته وقوته معاً» هكذا استطاعت أستاذ الأدب القديم والنقد الثقافي بجامعة قطر أ. د / فاطمة السويدي. إحداث...
مات حمد: إن في الفؤاد لحرقة ؛ وفي الكلمات لغصّة ؛ و في العين لدمعة ؛ وفي النفس حسرة ؛ جفت الأقلام ورفعت الصحف. مات حمد: لوعة على ولع ؛ ومنحة بعد محنة ؛ ويسر...
يقول الله تعالى: {وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون} – الذاريات 56. ومعنى يعبدون أي يوحدون الله تعالى بالعبادة ويخصونه بالألوهية محبة وتعظيماً ويندرج تحت ذلك التشريع {إن الحكم إلا لله}- يوسف 40. والعمل به...
يبدأ استشراف النظرة المستقبلية أو التحولات التنموية من العمليات التدريسية في قاعة المحاضرات، وما يصحب ذلك من عمق في التفكير وقوة في امتلاك المهارات وبناء للقناعات والقيم والاتجاهات والسلوكيات، فهي قيادة علمية ملهمة بامتياز في...
ظاهرة علمائية تعتري رواد النخبة في التعاطي الفكري والممارسة المعرفية وتدور بين مراتب القلق المعرفي وقلق المعرفة وصولاً إلى الاستحواذ المعرفي وتحقيق مقصد الشارع وإصابته في الأمر أو القضية أو الجزئية المعرفية. ومصطلح القلق المعرفي...
من البديهي ان الوجود في السياق الانطولوجي لا ينفك عن الإدارة ؛ فهي إما إدارة الذات أو قيادة الآخرين أو تسيير الموارد وتوابعها كإدارة الزمن وبالتالي لا يخرج المفهوم عن هذه الدوائر الثلاث ؛ و...
تشير الدراسات الحديثة أن أهم عنصر في بيئة العمل لا يتمثل في الراتب أو المسؤول أو حجم المهام أو المنصب الوظيفي أو بيئة العمل وإنما يكمن في زملاء العمل ورفقاء الوظيفة وأصحاب الدرب، وهذا ما...
الفتوى إحدى عمليات التفكير الإبداعي ومفهومها «بيان من عرف الحق بدليله حكم الشرع جوابا لسؤال عن واقعة من ( غير إلزام )»، وهي تحتاج إلى قوة كما في اشتقاقها اللغوي. ولهذا الفتوى التقدمية تحتاج إلى...
حديث أبي سعيد الخدري رضي الله عنه قال: «دخل رسول الله صلى الله عليه وسلم ذات يوم المسجد، فإذا هو برجل من الأنصار يقال له أبو أمامة، فقال: يَا أَبَا أُمَامَةَ مَا لِي أَرَاكَ جَالِسًا...
الحدث التاريخي متجذر في الماضي إلا أنه متجدد ويتكرر في الحاضر؛ عبر محاكاة الشخوص والمواقف والتفاعلات. وبات لا مفر اليوم من استنساخ الشخصيات التاريخية التي صنعت المجد التليد واستحضارها بقوة في الحاضر والمستقبل لتثبيت معالم...
