عدد المقالات 24
مات حمد: إن في الفؤاد لحرقة ؛ وفي الكلمات لغصّة ؛ و في العين لدمعة ؛ وفي النفس حسرة ؛ جفت الأقلام ورفعت الصحف. مات حمد: لوعة على ولع ؛ ومنحة بعد محنة ؛ ويسر بعد عسر. مات حمد: راعي المعجزات التنموية ؛ وصاحب المجد التليد ؛ رجل أمة ؛ وأمة في رجل ؛ من جاء على فترة من الحكم الرشيد.
قلوبنا تتفطر في فقده ؛ ومشاعرنا تنغمر صدقاً في حبه ؛ ولا نقول إلا ما يرضي ربنا وإنا بفراقك يا حمد لمحزنون.
مات المجدد صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني. جاء في حديث أبو داود عن أبو هريرة رضي الله عنه عَنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أنه قال ( إِنَّ اللَّهَ يَبْعَثُ لِهَذِهِ الْأُمَّةِ عَلَى رَأْسِ كُلِّ مِائَةِ سَنَةٍ مَنْ يُجَدِّدُ لَهَا دِينَهَا ) صححه الألباني. يقول ابن حجر – رحمه الله – « لا يلزم أن يكون في رأس كل مائة سنة واحد فقط « و « لا يمنع أن يكون المجدد من بعض القرون من الملوك « كما ذكر البرزلي في كتابه الحاوي ؛ وبواعث التجديد في فكر المجدد حمد بن خليفة آل ثاني ( المؤمن القوي أحب الله من المؤمن الضعيف ) أما مظاهر التجديد ظاهرة للعيان بأرقام ومؤشرات وأدلة دامغة حسية في كل زاوية وناحية. أما مؤهلاته وأهليته للتجديد فهو ثبت في أفعاله ؛ صدوق في حديثه ؛ حجة في مسلكه ؛ سخره الله لأبنائه المواطنين وأنار به لهم سبيل النهضة وفروض الأعيان والكفايات ؛ وصنع لهم معجزة تنموية وأنموذجاً ريادياً يليق بهامته وجسارته في التنمية الشاملة. وهيئه الله لنصرة المستضعفين فاسألوا أهل البوسنة وأفغانستان وغزة والصومال والشعوب المكلومة ؛ اسألوا التاريخ كما آوى لاجئاً وأغاث ملهوفاً وعالج مريضاً وعلم طالباً وفك أسيراً وحرر غارماً ؛ لله درك يا حمد كما من خبيئة بينك وبين الله لا يعلمها إلا هو.
كان مجدداً في العمل والممارسة ؛ وفنون التطبيق. رؤية وتخطيطاً وتنفيذاً ومتابعةً ؛ استطاع بموارد محدودة وفترة زمنية يسيرة أن يحقق ما لم يحققه حاكماً قبله.
مات المصلح صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة ال ثاني. الذي أصلح الله به أمر الدين والدنيا بإقامة الحق والعدل ونشر المساواة والشعور بالأمن والأمان ومظاهر الإصلاح في عهده – رحمه الله – تتمثل في اصلاح الأهداف والغايات والمنهج والعمليات وإصلاح في الأداء فقمع الله به الضلالات والبدع والفساد.
ولولا ضيق المساحة وخشية الإطالة فإنني أوجه هذه الدعوة إلى المؤسسات الأكاديمية ومراكز الأبحاث والمتاحف بتخصيص مساحات فكرية وأبحاث علمية وندوات بحثية لسبر أغوار هذه الشخصية الكاريزمية في أبعادها المختلفة السياسية والإنسانية والاجتماعية والاقتصادية والدينية والثقافية والتشريعية.
تغريدة: استنساخ سمو الأمير الوالد – رحمه الله – سيظل في كل الجينات التي تربت وعاشت في هذا الوطن.
@maffatih
يقول الإمام مالك – رحمه الله « يحدث للناس من أقضية بقدر ما يحدثوا من الفجور» قال الزرقاني – رحمه الله « ومراده أن يحدثوا أموراً تقتضي أصول الشريعة فيها غير ما اقتضته قبل حدوث...
يقول الإمام مالك – رحمه الله « يحدث للناس من أقضية بقدر ما يحدثوا من الفجور» قال الزرقاني – رحمه الله « ومراده أن يحدثوا أموراً تقتضي أصول الشريعة فيها غير ما اقتضته قبل حدوث...
القيادة الإدارية تقوم على التالي: أولاً: توجيه السلوك البشري وفقاً للأدوار المنوطة بهم. ثانياً: توزيع الأدوار والمهام والمسؤوليات بناء على المستويات التنظيمية. ثالثاً: كل مهمة يجب أن يكون لها مسؤول واضح وصاحب قرار واحد من...
بادئ ذي بدء نتفق على مقدمتين اثنتين: أولاهما الصراع أو النزاع يبطن خلفه دوافع تنبع من القيم. وبناء عليه تدخل القيم في دائرة التدافع ؛ وللمزيد يراجع مقال التدافع الحضاري. ثانيهما تكمن حساسية القيم ولوجها...
هكذا وسمت لجنة معهد ماساتشوستش للتكنولوجيا نتائجها وتوصياتها بشأن تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي نشرتها خلال الشهر الماضي وجاءت بعد ثلاثة استبيانات ومسار تشاور مؤسسي، وركز التقرير الذي جاء في 40 صفحة على مجموعة من القضايا...
التعليم قاطرة التقدم، بشقيه العام والخاص حيث يرسم التعليم العام الاستراتيجيات والسياسات ومؤشرات النتائج الرئيسية وقياس الأثر المستدام ويكون التعليم الخاص تبعا لذلك بحسب أدواته وسعة مصادر تمويله وعملياته وينبغي التأسيس للتعليم الخاص من خلال...
خفق الفؤاد؛ واقشعر البدن؛ وغشوتنا المحبة؛ واعتلت السكينة؛ وأنا أقلب ما كتبه الصحابة رضي الله عنهم ومن بعدهم على صخور صماء بجنوب المدينة المنورة؛ وقد تم اكتشاف 1774 أثراً جديداً في عدد من المواقع مطلع...
الوصية بالوالدين والبر بالأبناء من قطعيات الدين ومن العبادات الواجبة ومن محاسن العادات ومن انبل الأخلاق. تورث اجرا أخرويا في مقامات العبودية وجزاء دنيويا في الصحة النفسية وأبعاداً تربوية وأثرا اجتماعيا ومسلكا قانونيا. وصل عيالك.....
التعليم قاطرة التقدم، بشقيه العام والخاص حيث يرسم التعليم العام الاستراتيجيات والسياسات ومؤشرات النتائج الرئيسية وقياس الأثر المستدام ويكون التعليم الخاص تبعا لذلك بحسب أدواته وسعة مصادر تمويله وعملياته وينبغي التأسيس للتعليم الخاص من خلال...
المؤسسات الأكاديمية تدريساً وبحثاً وتدريباً لها خصائص تنبع من كينونة فلسفة المؤسسة ونوع الخدمة وتعدد أطياف العملاء وتباين أصحاب المصلحة -يراجع مقال أصحاب المصلحة والجودة الأكاديمية - وأنماط القائمين على المؤسسة ويمكن ان أختزل ذلك...
من المدركات الذهنية في قضايا العلم ضبط العلاقات البينية أو التبادلية أو العكسية، وغالباً ما يتسبب عدم ضبط ذلك معرفياً الخلط في التخصصات أو الممارسة العملية اليومية في مجال الإدارة أو الاجتماع أو التربية أو...
الذكاء الاصطناعي بكافة مكوناته وأسسه وتطبيقاته أصبح واقعاً ملموساً وخياراً استراتيجياً لا مناص منه ؛ باقتحامه جميع المجالات العلمية والتخصصات الفنية ؛ وهو يذكرني قبل ما يزيد عن ثلاثين سنة عندما تم الحديث على مجموعة...
