alsharq

خالد مفتاح

عدد المقالات 147

عبده الأسمري 20 ديسمبر 2025
الأدب والتفاصيل.. وفضاءات التحليل
رأي العرب 17 ديسمبر 2025
مسيرة دعم متواصل للبنان
علي حسين عبدالله 19 ديسمبر 2025
تتويج مغربي وإبهار قطري
حسين الذكر - العراق 17 ديسمبر 2025
إستراتيجيات غربية وأهازيج عربية !

الديناميكيات الأسرية

22 فبراير 2025 , 11:23م

الأسرة كائن حي من خصائصها النمو والاستمرارية والتحولات الطورية والبحث عن جودة الحياة والتحصين الداخلي والردع الخارجي؛ وبناء منظومة قيمية. وبالتالي تنشأ جوانب مختلفة من السلوكيات وأنماط القيادة الأسرية وأساليب الاتصال الداخلية والخارجية؛ وتشكيلات حجمية نووية أو ممتدة أو خليط بينهما؛ وينتج تأثير الضبط الاجتماعي على مرجعيات الأسرة حول السلوك الفردي نتيجة قوى مؤثرة وضاغطة داخل أو خارج الأسرة يختلف بحسب الشعور بالانتماء والولاء؛ وهذه التفاعلات الديناميكية الأسرية لها وظائف استكشافية ووظيفة تحليلية وتتنوع إلى: أولاً: حسب مصدر التأثير: 1- داخلية: العوامل المؤثرة في ديناميكية الأسرة سواء كانت سيكيولوجية أم اجتماعية وعوامل تتعلق بأفراد الأسرة أوالأسرة ككل. وقد أشارت بعض الدراسات إلى تأثيرات غياب الحوار وتزايد الخلافات الأسرية ومعدلات الطلاق من أكثر ما يمس الأسرة القطرية؛ وهنا يبرز دور الأخصائي الاجتماعي في تحديد هذه العوامل ويقوم بتوجيهها نحو الاتجاهات الإيجابية التي تساهم في نمو الأسرة. 2- خارجية: جميع العوامل خارج نطاق الأسرة الاجتماعي الداخلي. وتؤثر المجالات المختلفة الخاصة بالأسرة القطرية مثل: التأثير المتعاظم للمجتمعات الافتراضية وتضارب القيم وضغوط المواثيق الدولية كما أشارت بعض الدراسات. ثانياً: بحسب مرحلة النمو: ديناميكية الموقف: تتكون حياة الأسرة من عدة مواقف متتالية ومتفاعلة وتختلف الديناميكية من موقف إلى آخر؛ ولكن هناك عوامل مشتركة تؤثر في الديناميكية في معظم المواقف وتصبح سمة واضحة، مثل تأثير حجم الأسرة من الممتدة أو النووية أو المختلطة. أهمية دراسة الديناميكيات الأسرية: تتمثل في ابتكار الإستراتيجيات الناجعة للحفاظ على هوية الأسرة ومكوناتها ويمكن حصر الأهمية في: 1- التفاعلات الديناميكية الأسرية يمكن اكتشاف قدراتها وإمكانيات أعضائها وتعديل الخصائص المكتسبة. 2- رصد أهم عوامل القوى التي يمكن أن يكون لها تأثير على الأسرة وتوجيه هذه القوى بما يحقق نموا متوازنا لمؤسسة الأسرة. 3- اكتشاف الأعضاء المؤثرين قيادات الأسرة والعمل على تدريبهم وتنمية مواهبهم بما يحقق أهداف الأسرة. أما دور الأخصائي الاجتماعي في توجيه الديناميكيات الأسرية 1- ضبط طبيعة التفاعل الاجتماعي بين: الجمود وعدم النشاط والنزاع والتوفيق والتكامل. 2- رصد العلاقات الاجتماعية داخل التفاعل الأسري: تنافر متبادل؛ أم تجاذب متبادل؛ أم عدم اهتمام متبادل؛ أم تنافر من ناحية وتجاذب من ناحية. 3- المحافظة على قيم الأسرة بصورة مباشرة أو غير مباشرة. وأخيراً الأسرة تحتاج إلى عمليات إصلاحية شاملة ومتكاملة. @maffatih

بكم تعلو ومنكم تنتظر

عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...

بكم تعلو ومنكم تنتظر

عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...

وكالة الاعتماد الأكاديمي للعلوم الإسلامية

تواجه البرامج الأكاديمية للدراسات الإسلامية والعلوم الشرعية تحديات جمة؛ ترتبط بالمواءمة بين التحديث والتقاليد؛ أصالة متجذرة في الكم والمحتوى العلمي وتجديد في عمليات الطرح والسياق والتقييم الذي يعكس متطلبات العصر ووظائف المستقبل واقتصاديات المعرفة وخطط...

مؤشر وايز للتعليم

الأسبوع الماضي أسدل الستار على النسخة WISE12 وتم إطلاق « مؤشر وايز للتعليم « ويمكن توضيح فكرة المؤشر: 1- مفهوم المؤشر: يعد إطاراً عالمياً جديداً صمم لإعادة التفكير في كيفية قياس فاعلية النظم التعليمية حول...

أصحاب المصلحة والجودة الأكاديمية

تشير الدراسات وملاحظات الخبراء المراجعين على تقارير تقييم الاعتماد البرامجي والمؤسسي للتعليم العالي إلى إشكالية تفعيل ممارسات أصحاب المصلحة في عمليات الجودة الأكاديمية. وبناء على ذلك احتضنت الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، المؤتمر السادس للشبكة...

الجودة الأكاديمية للكتاب الجامعي

يعد الكتاب الجامعي أحد المرتكزات الأساسية في التعليم العالي من المستوى الرابع إلى السابع بحسب الإطار الوطني للمؤهلات ؛ وفقاً لوثيقة البرنامج الأكاديمي ونموذج توصيف المقررات الدراسية وهي مرحلة كيفية الفهم ؟. لمزيد ينظر مقال...

الشهادات الجامعية VS المهنية

لا تنمية بشرية بدون أهلية وظيفية؛ ومن الصعب بمكان تصور الأهلية دون المؤهل؛ الذي يعتبر وسيلة لقياس مساقات مخصوصة لتولي مهام محدودة. حيث المؤهل يرتكز حول: 1- الحيازة لشهادة الدراسية المحصلة من المؤسسة التعليمية خارج...

إستراتيجية R.E.A.C.T

فلسفة العمليات التعليمية تنطلق من مظانها التربوية. كما في النظريات: السلوكية ومن منظريها (بافلوف، سكنر، ثورندايك، جاثري) والمعرفية وأهم العلماء (كوهلر وفرتهيمر وبرونر وأزوبل وجارنر) و البنائية برزت عند (جان بياجيه، وجون ديوي وفيجو تسكي...

التموضع الإستراتيجي

تكتيكات عمليات التخطيط فن لا يدركه إلا الراسخون في الفكر الاستراتيجي؛ حيث تتسم العمليات بالمرونة والديناميكية التي تستجيب للمتغيرات وتستفرغ الأزمات وتحولها إلى فرص سانحة مع المحافظة على المقاصد العليا لتحقيق الرؤية. ويعد التموضع الاستراتيجي...

سفر عظيم

أتحفتنا دار جامعة حمد بن خليفة للنشر بالطبعة الأولى لسفر عظيم وكتاب أخاله مرجعاً مهماً منهجياً لقادة التنمية وصناع القرار في مجال التنمية البشرية واستقطاب المواهب واستبقاء الكفاءات. والكتاب يختزل مسماه كما جاء في نسخته...

STEM

المنهج في سياقه الابستيمولوجي أرهق أهل الفكر والتعاطي المنطقي وأرباب الفلسفة، وفي مساق البيداغوجيا لا يزال مادة استهلاكية في توظيف النظريات التربوية واستراتيجيات التعلم ورسم السياسات وقيادة التعليم. ومن تلك القضايا الجوهرية في التعليم تصميم...

الانتحار الإستراتيجي

الحدث والممارسة والفعل في حد ذاته هو انعكاس للتعاطي الاستراتيجي ؛ النابع من ( العقل ) الاستراتيجي ؛ الذي ينتج ويولد لنا ( تفكيراً ) استراتيجياً. من خلال ( الأدوات ) الاستراتيجية ؛ وقد يصاب...