alsharq

خالد مفتاح

عدد المقالات 152

سياسات البحث العلمي بدولة قطر

12 يوليو 2025 , 10:26م

نص الدستور الدائم لدولة قطر في مادته 25 « وتشجع – الدولة – البحث العلمي « تضمنت رؤية قطر 2030 « نظاما فعالا لتمويل البحث العلمي يقوم على مبدأ الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعاون مع الهيئات الدولية والمختصة ومراكز البحوث العالمية المرموقة. ودورا فاعلا دولياً في مجالات النشاط الثقافي والفكري والبحث العلمي». وانعكس ذلك في قرار مجلس الوزراء رقم 31 لسنة 2020 باعتماد الإطار الوطني للمؤهلات والذي جعل نصب عينيه كما في الهدف الخامس « وضع معايير وعمليات وإجراءات لتنظيم جودة مخرجات التعليم. بما يتماشى مع رؤية قطر واستراتيجية التنمية الوطنية ؛ وتوفير مرجعية في تقييم ومراجعة جودة المؤسسات التعليمية ومؤسسات التعليم العالي « وتضمن الإطار عدة مستويات تعليمية تصاعدية في مجالات ( المعارف – المهارات – الكفايات ) حيث تضمن المستوى التاسع (الماجستير) والعاشر (الدكتوراه) في مجال المعارف: « امتلاك معارف في الجوانب النظرية وأساليب البحث العلمي وتقنيات التجريد أو الممارسات العملية «. و في مجال المهارات: « يمتلك مهارات متقدمة لتطوير المشاريع البحثية أو المهنية باستخدام مجموعة واسعة من الأساليب النوعية أو الكمية في سياقات متغيرة وغير مألوفة «. وفي المستوى الحادي عشر (دكتوراه الفلسفة ). في مجال المعارف: « يمتلك معرفة شاملة ومتخصصة ومنهجية بالجوانب النظرية. وفهماً عميقاً لأساليب البحث العلمي والتحقق الأكاديمي في صدارة مجال أكاديمي أو معرفة شاملة وفهماً عميقاً للممارسات العلمية في مجال مهني محدد»... وفي جانب المهارات: « يمتلك مهارات متقدمة لتوليف وتكييف وتطبيق منهجيات البحث لخلق معارف جديدة أو للإضافة إلى وإعادة تعريف معرفة او ممارسة مهنية قائمة «. وفي جانب الكفايات: « تقديم المشورة لهم وللآخرين كخبير أو باحث «. وجدير بالذكر أن من معايير الترخيص والاعتماد لمؤسسات التعليم العالي بدولة قطر أو استحداث البرامج الأكاديمية. المعيار الثامن: البحث العلمي. وفي هذا الإطار جاء القرار الأميري رقم 19 لسنة 2025 بإنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي ؛ والذي حددت مادته الخامسة اختصاصات المؤسسة في تحقيق أهدافها. وأيضاً في ذات السياق جاء قانون رقم 6 لسنة 2025 بتنظيم البحث الصحي وإنشاء اللجنة الوطنية لأخلاقيات البحث الصحي بحسب المادة ( 32 ) من القانون المشار إليه آنفاً. وتماشياً مع ما تم ذكره تسعى الدولة إلى « تحقيق 1.5% إجمالي الانفاق المحلي على البحث العلمي والتطوير كنسبة من الناتج المحلي الإجمالي ( تساهم الشركات الخاصة بنسبة 60% ) وتحقيق 2.9 معدل براءات الاختراع إلى الناتج المحلي الإجمالي وعدد 44 المنشورات البحثية لكل مليار دولار من الناتج المحلي الإجمالي «. وفقاً لمستهدفات استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة. ولا شك فإن الذراع الطولى في تنفيذ هذه السياسات والتشريعات البحثية يأتي في صدارتها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي من خلال عناصر الأساسية للتحول أ. البحث العلمي. ب. كفاءات البحث العلمي والتطوير والابتكار. ج. الابتكار والممكنات: تمويل أنشطة وحوكمة والبيئة التنظيمية والمعلومات للبحث والتطوير والابتكار. والمجالات: الطاقة والصحة والمجتمع واستدامة المواد والتكنولوجيا الرقمية تغريدة: إلى لجنة مراجعة وتطوير المنهج التعليمي الوطني بوزارة التعليم. أتمنى تأسيس متين لمهارات البحث العلمي في المراحل التعليمية الأولى. @maffatih

ث = ع + س

بهذه المعادلة المختزلة نستطيع استيعاب الثقافة الإسلامية ( ث ) فهي حصيلة العقيدة الصحيحة والإيمان الراسخ ( ع ) مع السلوك الحسن. والأخلاق الفطرية الجبلية ( س ) وهذه المركبات الذاتية لمفهوم الثقافة الإسلامية تنبثق...

إشكالية الثقافة في الدرس الابيستيمولوجي

تنبثق معضلة الثقافة من الدخل والخارج. سواء باعتبارها مقاصد أم وسائل وكذلك بالنظر إلى ذاتها أو موضوعها ؛ وبيان حال حاملها والمحمولة إليه ومدى قدرتها على تقديم إجابات وحلول لقضايا العصر وشبهه ومزالقه وأسقامه. بين...

اقتصاديات المعرفة في دولة قطر

دأبت دولة قطر منذ الأزل إلى استباقية الدور الريادي والحضاري المنوط بها من خلال القيادة الملهمة والبصيرة الثاقبة التي تتنبأ بالمستقبل لترسم معامله في الحاضر. واستثمار أدوات العصر وتفجير الطاقات البشرية. ويأتي في مقدمة ذلك...

معجم الدوحة التاريخي في الميزان

تمثل المعاجم ذاكرة الشعوب؛ والمخزون الذي يشكل الملكة اللغوية؛ ومعينا ثقافيا لا ينضب؛ وترصد نشوء المعنى وديناميكية الكلمة وتطورها في سياقاتها اللسانية المتعددة وهنا يتجسد الذكاء اللغوي للمفردة وللغة وحاملها. وفي هذا الإطار جاء معجم...

سياسات اللغة العربية في قطر

اللغة من الألطاف الإلهية ؛ ومكون للهوية الذاتية والجمعوية ولها وظائف معلنة أصلية (الإفهام) وأخرى خفية مستترة تابعة؛ وقد تتسع وتضيق في المساحة. مثل المنطقية والثقافية والتواصلية والوجدانية. وفي هذا الإطار يمكن رصد اللغة العربية...

بكم تعلو ومنكم تنتظر

عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...

بكم تعلو ومنكم تنتظر

عرفت جماجم العرب ومنهم «تميم» بفصاحتها؛ وجوامع كلمها؛ وبلاغتها المعهودة؛ وخطابها الموسوم بأنه آليات للتفكير؛ وفي هذا السياق جاء شعار اليوم الوطني للدولة لهذا العام «بكم تعلو ومنكم تنتظر» المقتبس من كلمة حضرة صاحب السمو...

وكالة الاعتماد الأكاديمي للعلوم الإسلامية

تواجه البرامج الأكاديمية للدراسات الإسلامية والعلوم الشرعية تحديات جمة؛ ترتبط بالمواءمة بين التحديث والتقاليد؛ أصالة متجذرة في الكم والمحتوى العلمي وتجديد في عمليات الطرح والسياق والتقييم الذي يعكس متطلبات العصر ووظائف المستقبل واقتصاديات المعرفة وخطط...

مؤشر وايز للتعليم

الأسبوع الماضي أسدل الستار على النسخة WISE12 وتم إطلاق « مؤشر وايز للتعليم « ويمكن توضيح فكرة المؤشر: 1- مفهوم المؤشر: يعد إطاراً عالمياً جديداً صمم لإعادة التفكير في كيفية قياس فاعلية النظم التعليمية حول...

أصحاب المصلحة والجودة الأكاديمية

تشير الدراسات وملاحظات الخبراء المراجعين على تقارير تقييم الاعتماد البرامجي والمؤسسي للتعليم العالي إلى إشكالية تفعيل ممارسات أصحاب المصلحة في عمليات الجودة الأكاديمية. وبناء على ذلك احتضنت الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، المؤتمر السادس للشبكة...

الجودة الأكاديمية للكتاب الجامعي

يعد الكتاب الجامعي أحد المرتكزات الأساسية في التعليم العالي من المستوى الرابع إلى السابع بحسب الإطار الوطني للمؤهلات ؛ وفقاً لوثيقة البرنامج الأكاديمي ونموذج توصيف المقررات الدراسية وهي مرحلة كيفية الفهم ؟. لمزيد ينظر مقال...

الشهادات الجامعية VS المهنية

لا تنمية بشرية بدون أهلية وظيفية؛ ومن الصعب بمكان تصور الأهلية دون المؤهل؛ الذي يعتبر وسيلة لقياس مساقات مخصوصة لتولي مهام محدودة. حيث المؤهل يرتكز حول: 1- الحيازة لشهادة الدراسية المحصلة من المؤسسة التعليمية خارج...