عدد المقالات 167
يشكل التجديد معلماً أساسياً في جوانب شتى ومجالات عدة في الشأن العام ؛ ابتداءً من الركيزة التنموية بصفة عامة ؛ وهذه تظهر معالمها ويمكن رصد آثارها منذ تأسيس دولة قطر. وقد ارتكز التجديد في الفكر التنموي على: أولاً: التجديد في الدين: لحديث أبي داود «إن الله يبعث لهذه الأمة على رأس كل مائة سنة من يجدد لها دينها» ويوضح العلقمي التجديد «إحياء ما اندرس من العمل بالكتاب والسنة والأمر بمقتضياتهما» وكم من ثوابت عقدية وفروض للكفايات ومصالح الآنام قد اندثرت وطمست. كما أن التجديد في الإسلام لا يعني تغييره. وتوجيه الخطاب للأمة – الوارد في الحديث - هم أكثر أفرادها ؛ وهم الذين قام فيهم ما يستدعي أو يستوجب مخاطبتهم بالتجديد أو ما يشمله التجديد من أمور ترجع إلى: 1- المرجعية. 2- العقيدة. 3- تفعيل التصورات والمفاهيم. ويمكن رصد آثار هذا التجديد منذ المؤسس طيب الله تراه متمثلاً في الحراك العلمي في قطر من المشايخ العلماء والدعاة والأدباء وغيرهم. تنوع مشاربهم وتعدد اجتهاداتهم في النوازل الفقهية والسجلات العلمية والرسائل والإنتاج الفكري والمعرفي ؛ وكانوا صمام أمان عقدي وفكري للمجتمع. أما دوافع هذا التجديد في التنمية وبواعثه فيظهر من خلال: أ. استشعار مهمة الاستخلاف. ب. لوازم الشهود الحضاري على الإنسانية جمعاء. ثانياً: التعليم. وما يشهده من ديناميكية ونهضة ومراحل متعاقبة في التخطيط والتنفيذ والتحسين المستمر وتصميم الأطر والسياسات والمشاريع والمحكات والمقارنات المرجعية وبناء المؤشرات وتقييم المخرجات واستثمار رأس المال البشري واكتشاف المواهب وتسخير الطاقات وتوظيف القدرات. ولا غرو فإن التعليم يعتبر من مدخلات عمليات التجديد والتحديث.فطيلة القرون الماضية والقاسم المشترك بين أي نهضة يتمثل في التعليم فابتداءً باليابان وكوريا وماليزيا وسنغافورة وأوروبا وجنوب أفريقيا... كلها عززت تحولاتها الاستراتيجية ورؤياها الوطنية من خلال المنظومة التعليمية. ما يمكن رصده في تاريخ التعليم بقطر وانطلاق شرارته الأولى عبر التعليم التطوعي من خلال الكتاتيب وتوسعها لتشمل تعليم الحساب والقراءة والكتابة بجانب القرآن الكريم وعلومه. ثم انطلقت المدارس النظامية وتوسعت وزادت عددها ومراحلها وبدأ مأسسة التعليم وافتتاح مؤسسات التعليم العالي بالإضافة إلى ابتعاث الدارسين خارج الدولة ورفد المؤسسات بالنخب العلمية القادرة على نقل وإدارة المعرفة. وقد انعكس التجديد في المنظومات والمؤسسات التشريعية والقضائية والتنفيذية وأفضل ممارسة واقعية هي الاستفتاء حول التعديلات الدستورية التي تعتبر بحق تجديد في الفكر الدستوري والفقه السياسي وأحكام الولاية وتطبيقاً للقاعدة الشرعية «تصرف الإمام على الرعية منوط بالمصلحة». تغريدة: الاستفتاء: طاعة لولي الأمر ؛ وحق للمواطن ؛ وواجب للمجتمع. @maffatih
نجاح الإدارة وإدارة النجاح صنوان لا يفترقان وهما عنوان بارز لهندسة تطوير العقل الإداري في دولة قطر ؛ فالإدارة ظاهرة إنسانية أزلية وأبدية ؛ لا مناص منها على مستويات الفرد والجماعة ؛ وقد مرّ الفكر...
بدأ معرض الدوحة الدولي للكتاب في حلته الخامسة والثلاثين ؛ وهو عرس ثقافي وترجمة صادقة وواقعية لأحد مؤشرات أداء ونتائج الثقافة انتاجاً للمحتوى؛ وإقبالاً ؛ واستقطاباً ؛ وظهوراً للجديد من الكتب والكتّاب وزيادة في الوعي...
( الموقف ) : تهل علينا أيام فضلى معدودة ؛ فالغنيمة بقيام لياليها وصوم نهارها والتمسك بالذكر والعمل الصالح . خصوصاً ونحن نرفل في صحة الأبدان {وصحتك قبل سقمك } ووفرة الأمن والإيمان ؛ وطقس...
التعليم قضية تنموية متعددة الأبعاد؛ وهو مرآة تعكس الحراك المجتمعي العام والاجتماعي الخاص؛ وهو جزء من هوية ومكونات الدولة الحديثة وقاعدتها المعرفية ومنطلق لفلسفة أفكارها ومرجع لمشاريعها المستقبلية. وهذه القضية الجوهرية المصيرية قد تمر بمراحل...
إذا تم الوقوف على فهرس أي كتاب فقهي في مدرسة معينة أو اتجاه، نجد أن محتوى كم المسائل والقضايا الفقهية التي يتم بيانها ونقاشها يختلف من حقبة وقرن تاريخي إلى آخر ومن رقعة جغرافية لأخرى....
فلسفة العلاقة بين المواطن والوطن أشبه ما تكون نوعا من الاتحاد والحلول ؛ ومن الصعوبة بمكان تحديد أيهما سبق الآخر؛ و كون العلاقة تختزل عناصر المكونات الرئيسية القانونية للدولة الحديثة؛ علاقة واجبات وحقوق؛ علاقة تبادلية...
الأيديولوجيا كمفهوم بسيط ولد في القرن الثامن عشر، ونشأ في الفكر الفلسفي الألماني ضمن السياق التاريخي عند هيجل، وفي الجانب الاقتصادي عند ماركس. وما لبث أن تم توظيفه داخل السياق الفلسفي كما عند نيتشه، وبعدها...
هذه المادة (53) نصاً ومنطوقا من الدستور الدائم لدولة قطر؛ ذات دلالات قطعية ومضامين واضحة وأحكام محددة ومساحات واسعة ذات أبعاد دينية وقانونية وسياسية واجتماعية واقتصادية وأخلاقية ووجدانية. وبتوظيف أدوات الفهم للنص فقهاً؛ والتفهيم تنزيلاً...
30 يوماً عاشها المسلمون بين مقامات العبودية؛ فنهارهم بالصيام وليلهم بالقيام؛ وما بين ذلك انشغلوا بتلاوة القرآن والدعاء والتصدق والمسارعة في الأعمال الصالحة والتلبس بأوجه أعمال البر والإحسان؛ باتت التزكية عنوان المرحلة وانتهت بزكاة الفطر...
من القضايا ذات المنظور الإستراتيجي في إدارة المخاطر والتهديدات؛ آليات التعامل مع الأزمات وفقاً لعنصر المباغتة والمتغيرات السريعة؛ لتشكيل العقل الواعي الذي يسهم في نطاق إعادة التحكم والسيطرة ومعالجة أزمة الوعي الناشئة. وهنا يكمن طرح...
التفاعلات البشرية داخل أقطابها فرداً أو جماعة تفرز شبكة من الديناميات الوظيفية سواء في تكوينها العام أم الخاص ؛ ويتولد عندنا أيضاً النسيج المنفعل والنسيج الفاعل وهي جزء من الإرادة الكونية غير المطلوبة في منظورها...
الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية تضرب في أطناب الزمن منذ الحضارة الفرعونية وحضارة بابل وهما أحد مقومات الدولة الحديثة ولهذا نصت الدساتير المرنة والجامدة على الرعاية الصحية والتنمية الاقتصادية لأنه تشكل هوية الدولة المعاصرة فقد جاء...
