يشهد العالم تقدماً علمياً وتكنولوجياً متسارعاً، وهذا يفرض ضرورة تمكين الطلبة من الاستفادة من كل أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بهدف تطوير عملية التعليم والتعلم، وتوظيفها بوصفها ميسراً رئيسياً للتعلم مدى الحياة، وقد قام قسم تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي بالعديد من الإنجازات والبرامج، التي تساعد على تحقق رؤية وزارة التعليم والتعليم العالي في مجال متابعة المعلمين والتطوير المهني، وتأليف وتنقيح المصادر التعليمية للعام الأكاديمي 2017-2018.
في هذا التقرير يستعرض قسم تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي أهم الإنجازات والأعمال والبرامج التي قام بها القسم مثل الخطة الإجرائية، وخطة التطوير المهني، وخطة الأنشطة.
كما تم وضع الخطط الخاصة بالموجه التربوي، وتتمثل في: الخطة الفصلية للدعم والزيارات المدرسية، وخطة الدعم الشهري، وإعداد الخطط الفصلية لمادة تكنولوجيا المعلومات لجميع المراحل التعليمية وتعميمها على المدارس، وإعداد جدول مواصفات الاختبارات لمادة تكنولوجيا المعلومات، وكذلك متابعة توفير جميع البرامج والأدوات الخاصة بالمناهج الدراسية في جميع المدارس، والتأكد من جاهزية المعامل من أجهزة وبرامج بالتنسيق والتعاون مع إدارة نظم المعلومات بوزارة التعليم والتعليم العالي.
إضافة إلى زيارة المدارس ومتابعة المعلمين بشكل دوري وتقديم الدعم لهم، وزيارة المدارس المسائية (تعليم الكبار) وتقديم الدعم لهم أيضاً، واعتماد أنشطة للمدارس لمادة تكنولوجيا المعلومات بالتعاون مع قسم البرامج والأنشطة بوزارة التعليم والتعليم العالي، ومتابعة الأندية والأنشطة وتقديم الدعم لتنفيذها.
وتطوير مناهج مادة تكنولوجيا المعلومات ووضع معايير للمادة، وتأليف وتنقيح مناهج تكنولوجيا المعلومات للعام الدراسي 2017/ 2018، والعمل على مشروع إعداد وبناء معايير مادة تكنولوجيا المعلومات بالتنسيق مع إدارة المناهج بوزارة التعليم والتعليم العالي للعام الدراسي 2018/ 2019، ومتابعة تأليف وتنقيح منهج ALICE للصف الحادي عشر بالتعاون مع جامعة كارنجي ميلون.
والإشراف على تنفيذ وتنظيم مسابقات البرمجة وتكنولوجيا المعلومات وتقييمها، منها مسابقة الروبوت، وتصميم المواقع الإلكترونية، وتصميم الملصقات، والبرمجة والألعاب التعليمية.
المشاركة في مشروع المختبر التصنيعي FABLAB:، وتصميم مختبر تصنيعي لتحويل أفكار الطلبة إلى منتجات ملموسة.
والعمل ضمن اللجان والمشاريع: مثل لجنة التخطيط والجودة في إدارة التوجيه التربوي، ولجنة متابعة المدارس، والعمل ضمن لجنة أكاديمية العلوم والتكنولوجيا STEM من حيث إعداد قوائم المعامل الفنية المتعلقة بالتكنولوجيا، واختيار المعلمين، واعتماد مصادر التعلم.
إضافة إلى العمل المستمر مع إدارة شؤون المعلمين، والمساهمة مع فريق التدقيق لنصاب المعلمين بالمدارس، وكذلك المشاركة في إعداد المقابلات لسد الشواغر.
وعن استعدادات القسم للعام الدراسي 2018 / 2019 فإن قسم تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي بالتعاون مع إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم يعكف على بناء وثيقة معايير مادة تكنولوجيا المعلومات ومصادر التعلم الجديدة، والتي ترتكز على ما يجب أن يتعلمه الطالب في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات خلال مراحل حياته الدراسية المختلفة (الابتدائية والإعدادية والثانوية)، وذلك من أجل تحقيق المجالات الخمسة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتي يجب أن يحرز الطالب فيها تقدماً، وهي: نظم الحوسبة والشبكات التفكير المنطقي واتخاذ القرارات الإنتاجية والمشاركة البحث والابتكار - التكنولوجيا والمجتمع.
وفي ضوء ذلك يخطط القسم بالتعاون مع مركز التدريب والتطوير التربوي على تنظيم عدد من البرامج التدريبية على الأدوات الجديدة المطبقة في مصادر المادة القائمة على الكفايات، مثل: مهارات تدريس مفاهيم البرمجة والألعاب الإلكترونية (Scratch) - مهارات تدريس مفاهيم البرمجة باستخدام برنامج (Kodu) - مهارات تدريس تصميم وتعديل الصور باستخدام برنامج (GIMP) - مهارات تدريس مفاهيم البرمجة باستخدام برنامج (Python) - مهارات تدريس التصميم ثلاثي الأبعاد 3D Animations (Blender Program) - مهارات تدريس برمجة الألعاب والرسوم الكرتونية باستخدام برنامج ALICE - مهارات تدريس برمجة الروبوتRobotics.
ويهدف القسم لتنمية المهارات الشخصية والعلمية والحياتية للطلبة بشكل عصري ومتماشٍ مع مستجدات سوق العمل، حتى يغدو طلابنا مستخدمين نشطين ومهرة ومنتجين، مع تأهيلهم للالتحاق بكليات الهندسة والحاسبات التي تمكنهم من اكتساب خبرات عملية، والالتحاق بوظائف المستقبل، مثل مطوري البرمجيات والتطبيقات البرمجية، ومحللي أمن ونظم المعلومات، وعلماء البحث في الحاسوب، ومهندسي شبكات الحواسيب.
تقرير : احتياط النفط الاستراتيجي ... مخزون طوارئ للتعامل مع الانقطاعات الحادة في الإمدادات خلال الأزمات.
