اختتم مركز النور القرآني التربوي التابع لإدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية فعاليات الدورة القرآنية الربيعية لعام 2025، حيث شهدت الدورة نجاحاً كبيرًا تمثل في إنجاز 30 طالباً قطريًا جميع المقررات المطلوبة وفق الخطة المعتمدة، من أصل 39 مشاركاً، ما يعكس حرص الوزارة على تحقيق أعلى مستويات الجودة في التعليم القرآني في أحد أهم المراكز التعليمية التابعة لها.
وتميزت الدورة القرآنية الربيعية بمسارات مكثفة للحفظ والمراجعة، برز خلالها العديد من الطلاب القطريين في صدارة الترتيب بتقديرات «ممتاز»، فقد حقق الطالب علي عبد العزيز سليمان حسن السيد المركز الأول على فئته بإنجاز 400 صفحة مراجعة، ودرجة اختبار بلغت 19 من 20، فيما حصد الطالب عمار علي عبد الرشيد صوفي المركز الأول في فئة «طلاب المركز الأساسيين» بتقدير ممتاز ودرجة كاملة 20 من 20، كما شملت قائمة المتميزين الحاصلين على تقدير «ممتاز» الطلاب: عبدالله عبد الرحمن الزبيري، وجاسم مال الله الجابر، وشاهين سعد الهديفي الكواري، وحسين محمد عبدالله السادة.
وشملت الخطة الفنية لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية برامج متكاملة في المراجعة والحفظ والدروس والمحاضرات التربوية والأنشطة الترفيهية المصاحبة، حيث تم تنفيذ البرنامج الربيعي لحفظ القرآن ومراجعته من خلال 11 حلقة قرآنية متخصصة، وتضمنت الفعاليات إضافة إلى الجانب الدعوي والتربوي، خطة فنية دقيقة لمراجعة القرآن الكريم تراعي أحكام التجويد وإتقان التلاوة، وتخلل الجدول اليومي للدورة دروس في التجويد شملت حفظ وشرح منظومة «تحفة الأطفال» و»المقدمة الجزرية»، إضافة إلى فقرات تربوية تناولت «محطات من حياة العشرة المبشرين بالجنة»، ما عزز من الجانب العلمي والتربوي لدى الطلاب المشاركين.
وفي نهاية الدورة كرمت الوزارة الطلاب الذين أنجزوا ما لا يقل عن 75% من المقرر، بمنحهم شهادات تقديرية وفق ضوابط التميز التي وضعتها الوزارة، والتي تشمل: المواظبة، والحضور المبكر، وإنجاز المقرر بامتياز، والالتزام بالأدب مع المعلمين والزملاء، ويأتي هذا التكريم تحفيزاً للطلاب على الاستمرار في مسيرة التميز القرآني والتربوي.
ويُعدُّ مركز النور القرآني التربوي التابع لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية من المراكز والمؤسسات الرائدة في مجال تعليم القرآن الكريم وتربية النشء وفق القيم الإسلامية الأصيلة.
ويهدف المركز إلى توفير بيئة تعليمية محفزة تجمع بين جودة الحفظ وفهم المعاني، مع التركيز على بناء شخصية الطالب تربويًا وعلميًا، ضمن منظومة تعليمية حديثة تواكب تطلعات المجتمع وتلبي احتياجاته.