حقق فريق من طلاب دولة قطر أربعة مراكز متقدمة في النسخة الثالثة من «الأولمبياد العربي للبرمجة والذكاء الاصطناعي»، الذي نظمته الجمعية العربية للروبوت بالشراكة مع مركز STEAM بالأردن، بمشاركة 350 طالبا عربيا على مستوى المدارس والجامعات.
هدفت مسابقة الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي إلى توظيف مهارات طلاب المرحلة الثانوية وإعدادهم عالميا لمهارات القرن الحادي والعشرين، والذي يشهد تطورا سريعا في عالم التكنولوجيا، وخاصة في مجالات الخوارزميات، والرياضيات، والبرمجة، والرؤية الحاسوبية، والأمن السيبراني، وتحليل البيانات والنظم المضمنة.
وشارك في الأولمبياد أمس الأول خمس مدارس ثانوية للبنين من الدولة، وأربعة عشر طالبا من طلبة المسار التكنولوجي، وثلاثة مدربين، والمشرفة على الفريق السيدة عائشة المنصوري خبير توجيه أول بقسم تكنولوجيا المعلومات بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
وفازت مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين بالمركز الأول على مستوى مدارس الوطن العربي في مجال الرؤية الحاسوبية، وذلك عن مشاركة الطالبين خالد محمد العلي، وأحمد محمود أحمد. وأحرزت مدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين ومدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين المركز الثاني على مستوى مدارس الوطن العربي في الأمن السيبراني بمشاركة الطالبين يوسف سامح محمد عبد التواب من مدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين، وجاسم محسن جاسم علي الحداد من مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين. أما المركز الثالث على مستوى مدارس الوطن العربي في مجال الأنظمة المضمنة، أحرزته مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين بمشاركة الطالبين جاسم محمد اليافعي، وحمد ناصر اليافعي.
وحصدت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين لقب «بطل العرب للأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي» في جميع المسابقات، وذلك بمشاركة طلابها؛ وهم: الطالب عبد الله حمد محمد عامر القحطاني، والطالب سعد ناصر سعد سالم الكواري، والطالب خالد علي راشد المهنا السليطي، والطالب سعيد فرهود هادى الهاجري، والطالب فرج عبد الله فرج عبد الله سالم، والطالب غالب صالح محمد حمد شاجع، والطالب جاسم عيسى عبد الله ظافر الشامري.
جاءت مشاركة الفريق الطلابي القطري في الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي بإشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ممثلة بقسم تكنولوجيا المعلومات؛ سعيًا منه لتنفيذ أنشطة لاصفّية معززة وداعمة مخصصة لطلبة المسار التكنولوجي بالمدارس الثانوية، ولتطوير مهارات الطلبة في الروبوت والذكاء الاصطناعي.