عقدت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي اجتماعاً عن بُعد من خلال تطبيق مايكروسوفت تيمز مع النواب الأكاديميين بالمدارس الحكومية حضره 376 نائباً أكاديمياً ومدير مدرسة وموجهاً تربوياً.
تناول الاجتماع عدداً من المحاور المهمة، وقد جرت مناقشة نتائج استبانة إدارة التوجيه التربوي التي تم نشرها من خلال رابط إلكتروني للمدراس نهاية الفصل الدراسي الأول، واستجاب لها عدد 3987 من مختلف الفئات بين معلمين ومنسقين ومنسقي تعليم إلكتروني ونواب أكاديميين ومديري مدارس، كما جرى تحليل الاستبانة والاستفادة من نتائجها، وتوصيات الميدان في ممارسات الفصل الدراسي الثاني.
واستعرضت الأستاذة موزة المضاحكة -مديرة إدارة التوجية التربوي بالوزارة- نتائج التحصيل الأكاديمي، وأكدت أهمية التركيز على سد الفجوة وتحقيق قيمة مضافة حقيقية وواقعية في نتائج الطلاب، وأشارت إلى أهمية تأسيس الطلاب خاصة في مهارات القراءة والكتابة، وأن يكون التدريس من أجل التعلم وليس لهدف الاختبار، وأوضحت إمكانية تبادل الاختبارات في منتصف ونهاية الفصل الدراسي الثاني بين المدارس عند الحاجة.
وتناولت المضاحكة آليات الاستعداد لتقديم طلبة الصف الرابع اختبار البيرلز الدولي، والطلاب الذين وصلت أعمارهم 15 عاماً للاختبار التجريبي هذا العام على عينة من المدارس استعداداً للعام القادم، وقدمت توجيهات وإرشادات للنواب الأكاديميين، من أجل تهيئة الطلاب وتحقيق قيمة مضافة إلى نتائج قطر في الاختبارات الدولية، وتوعية أولياء الأمور والمجتمع بأهمية الاختبارات الدولية.
كما ركزت في حديثها على تقييم المنسقين لهذا العام 2020-2021م، حيث سيشارك الموجه التربوي بنسبة 30 % من التقييم السنوي للمنسق، فيما ستشارك المدرسة بنسبة 70%، وأكدت على العدالة والمصداقية في التقييم.