أصدرت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي أمس تعميماً لمديري المدارس الحكومية يتضمن توجيهات بشأن التعليم المدمج للفصل الدراسي الثاني 2020 -2021. وتضمن التعميم الذي وزعته الوزارة أمس على مديري المدارس مرتكزات أساسية تهدف لاستمرار تعلم الطلبة بكفاءة عالية، وتوفير فرص تعلم رائدة ومبتكرة.
وأوضح التعميم أن التعليم المدمج يشمل مرتكزات تتمثل في الحصص المدرسية ودروس البث المباشر والدروس المصورة والمحادثات التعليمية.
وعرف تعميم الوزارة الحصص المدرسية بأنها الدروس التي تتم بحضور الطلبة إلى المدارس وفق الدوام التناوبي المعمول به، والدروس المصورة بأنها مقاطع الفيديو التي تنتجها وزارة التعليم والتعليم العالي، وتغطي جميع الدروس المقررة من الصف الأول إلى الثاني عشر، وهي دروس متاحة على منصة Ms Teams ومنشورة على قنوات الوزارة وبوابة التعلم عن بعد وتكون متاحة للطلبة لمشاهدتها في أي وقت مما يوفر مرونة في التعلم، ويتم قياس أثرها من خلال الواجبات والتطبیقات، وتعزز أثناء المحادثات التعليمية ودروس البث المباشر.
وتشمل دروس البث المباشر حصص البث المباشر المدمج وهي الحصص التي يقدمها المعلم للطلبة الحاضرين في الصف الدراسي وللطلبة الحاضرين افتراضيا في وقت واحد.
وفيما يتعلق بإرشادات الحصص المدرسية، شدد التعميم على ضرورة أن تستثمر المدرسة فرصة حضور الطلبة إلى الحصص الدراسية في المبنى المدرسي، وذلك باتخاذ الإجراءات التي تضمن عدة عناصر من بينها التخطيط الجيد للدروس، ومراعاة التركيز على المعارف والمهارات التي يصعب على الطالب تعلمها عن بعد من خلال الدروس المصورة، وإدارة وقت التعلم بدقة، وإشراك الطلبة في عمليات التعليم والتعلم بفاعلية، بالإضافة لاتباع إستراتيجيات التدريس التي تعزز الكفايات والقيم ومهارات التفكير العليا لدى الطلبة.
وبخصوص دروس البث المباشر وضع التعميم عدة توصيات وذلك نظرا لأهمية التواصل المباشر بين المعلم وطلابه، وما لذلك من آثار إيجابية على العملية والتربوية، وشملت هذه التوصيات إعداد جداول البث المباشر للمواد الدراسية بحسب رؤية المدرسة، على ألا تقل عن أربع حصص يوميا لكل شعبة دراسية. وتزويد الطلبة وأولياء أمورهم بجداول البث المباشر وإطلاعهم على التغييرات التي تطرأ عليها أولا بأول، ويجب أن يركز المعلمون في دروس البث المباشر على المعارف والمهارات الأساسية للدروس، مع تعزيز المادة العلمية للدروس المصورة التي لم تشملها الحصص الدراسية، بالإضافة إلى تنويع طرق العرض لجذب الطلاب في دروس البث المباشر باستخدام وسائل متنوعة، مثل الصور التعليمية - مقاطع الفيديو - والروابط التفاعلية.
أوصى التعميم بضرورة تخصيص ساعة مكتبية لكل معلم خلال اليوم الدراسي للتواصل مع الطلبة من خلال محادثات (تيمز) ويطلع المعلم على الواجبات والتقييمات والمشاريع، ويقدم التغذية الراجعة للطلبة، ويجيب عن أسئلتهم واستفساراتهم خلال الساعة المكتبيّة. ويتم إخطار الطلبة وأولياء أمورهم بمواعيد الساعات المكتبية لكل معلم بما ييسر التواصل بين الطلبة ومعلميهم.
ووضعت الوزارة 4 إرشادات حول التقييمات الإلكترونية تتمثل في إسناد الواجبات والتقييمات والمشاريع الإلكترونية من خلال نماذج Ms Teams وفق المواصفات الفنية المحددة من أقسام إدارة التوجيه التربوي. وضمان استمرار التعلم من خلال تقديم التغذية الراجعة المستمرة للطلبة عن أدائهم الواجبات والتقييمات والمشاريع الإلكترونية، بالإضافة لتعزيز مهارات الطلبة من خلال المشاريع عبر منصة Ms Teams مع الحرص على أن تكون معززة للتعلم، وتناسب قدرات الطلبة.
